Päivi Reinikka-Uitto

Hyvä ja luottamuksellinen terapiasuhde lapsen ja terapeutin välillä on lähtökohta onnistuneeseen puheterapiaan. Puheterapiahetken pitää olla rauhallinen ja turvallinen tilanne, jossa uusien asioiden yrittäminen on lapselle mahdollista. Kannustaminen on tärkeää, jotta lapsi saa tunteen, että hän pystyy tekemään vaikealtakin tuntuvia asioita. Onnistumisen tunne motivoi yrittämään lisää. Yhteistyö lapsen lähiympäristön kanssa on olennaista kuntoutuksen tavoitteiden saavuttamiselle. Kuntoutuksen tavoitteet asetetaan kuntoutusjakson alussa yhdessä läheisten kanssa siten, että ne ovat saavutettavissa, kun puheterapeutti toimii yhdessä lapsen lähiympäristön kanssa.

Työskentelen päiväkoti- ja kouluikäisten lasten ja nuorten parissa. Erityisiä mielenkiinnon kohteitani ovat kehityksellisen kielihäiriön ja puheen ymmärtämisen kuntouttaminen sekä kaksi- ja monikielisyyden tuomat haasteet. Jatkuva kouluttautuminen ja ammattitaidon ylläpitäminen ovat minulle tärkeitä.